Pozvánka na dubnové a květnové webináře k tématu podpora žáků s OMJ
Webináře jsou online a jsou přístupné zdarma díky podpoře MŠMT a MV ČR. Témata jsou vhodná nejen pro vyučující, ale i pro asistentky a asistenty pedagoga či pro management škol k prohloubení znalostí a dovedností v oblasti práce s žáky s OMJ či sdílení zkušeností a dobrých praxí.
Kulatý stůl - Hodnocení a klasifikace žáků s odlišným mateřským jazykem (online)
20. května 2024, 14:30 – 16:15 – přihlásit se můžete zde
Webinář Čeština jako druhý jazyk na ZŠ II.
23. dubna 2024, 15:00 –18:30 – přihlásit se můžete zde
Webinář Jak zapojovat žáky s OMJ do běžné výuky – matematika
7. května 2024, 14:30 –18:00 – přihlásit se můžete zde
Webinář - Autentické materiály ve výuce češtiny jako cizího jazyka
15. května 2024, 14:00 –17:20 - přihlásit se můžete zde
Webinář Hodnocení žáků s odlišným mateřským jazykem
21. května 2024, 15:00 –18:30 - přihlásit se můžete zde
Jak zapojovat žáka s OMJ do běžné výuky – zeměpis
21. května 2024, 14:00 –17:15 - přihlásit se můžete zde
„Spoluučící“ se skupina na podporu pedagogů, asistentů a vychovatelů pracujících s žáky s OMJ - Jak souvisí přístup s průběhem učení?
27. května 2024, 17:00 –18:30 - přihlásit se můžete zde
Webinář Čeština jako druhý jazyk na ZŠ III - rozšíření pro pokročilé učitele češtiny jako druhého jazyka
28. května 2024, 15:00 –18:30 - přihlásit se můžete zde
Webinář - Výuka češtiny jako druhého jazyka pro středoškoláky
30. května 2024, 14:00 –17:15 - přihlásit se můžete zde
Mohlo by Vás zajímat
Pozvánka na dubnové prezenční semináře k tématu Práce s heterogenní třídou
Vnímáte práci v heterogenní třídě jako stálou a náročnou profesní výzvu? Národní pedagogický institut ČR nabízí prezenční semináře, jejichž program se zaměřuje na procesy ovlivňující koncepci plánování celého vzdělávacího procesu, jeho průběhu i vyhodnocování s ohledem na efektivní podporu žáků s rozdílnou mírou potřeby poskytování podpůrných opatření se zřetelem na různé typy jejich znevýhodnění či postižení, žáků bez speciálních potřeb, žáků s nadáním, odlišným mateřským jazykem, problémovým chováním. Důležitou součástí je aplikace osvědčených strategií ovlivňujících efektivitu výuky v heterogenní třídě a jejich pochopení.
Adaptační koordinátoři pro děti a žáky s OMJ v nabídce NPI ČR od 1. 4. 2024
Jak adaptační koordinátory do škol pro žáky s OMJ získat a na koho se obrátit? Čtěte dál!